13日下午，吉林大学十余名教职工及学生代表，围绕党的十八大报告提出的社会主义核心价值观，结合自身学习与工作，畅谈心得体会。

　　吉林大学党委副书记韩晓峰表示，身边的榜样最重要。学校将利用好自身优势，增强师德建设，营造“奋发向上，崇德向善”的氛围，采取更有效的形式和更长效的机制，树立身边的榜样，在已有的成果上继续推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作。

　　莘子园食堂的厨师张治军在工作中不断创新，因此被称为“创新哥”，作为职工代表，他用最朴实的话语表达了自己对社会主义核心价值观的理解。他说，做好自己的工作，服务同学，让同学吃到健康、好吃的饭菜，同时带动身边的其他同事加入到服务同学的队伍中，真正做到爱岗敬业，这就是对社会主义核心价值观最好的实践。

　　王志江是吉林大学的后勤老师，曾荣获“长春好市民”称号。从2009年开始，他先后资助了9名贫困学生，已有7人成功保研，2人考研，现在正在资助4名学生。作为一名老党员，他说，为老师和同学服务，把校园建设得更美好就是他心中的社会主义核心价值观。

　　教师代表于桂兰参加工作27年，是商学院的“师德标兵”，她对于培育和践行社会主义核心价值观的理解更多的是来自于她的老师。她说，作为一名老师，要想让学生接受社会主义核心价值观不能单一地说教，要言传身教，要感染学生，让学生在情感上认同，只有以身作则才能得到学生的认可。

　　吉林大学计算机科学与技术学院的辅导员孙瑜2009年参加工作，她认为辅导员的本职工作就是“忠实的培养者”，首先要严格要求自己，要用合理的指导方式，用自己的方法让学生们在理解中更好地接受社会主义核心价值观。她对社会主义核心价值观的理解就是“用我们的今天去换学生的明天”。

　　文学院学生王雪是阳光志愿者协会的的成员，她介绍了自己近年来参加的志愿者活动，她说，能成为一名志愿者是她的荣幸，她能在帮助别人中得到快乐，对于她来说，践行社会主义核心价值观就是用自己的微薄之力帮助需要帮助的人。

　　据了解，近年来，吉林大学认真学习贯彻党的十八大精神，围绕学校立德树人这一根本任务，统筹规划，精心组织，周密部署，扎实推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作，成立了吉林大学社会主义精神文明建设指导委员会、吉林大学政治理论课教育教学领导小组。组织开展形式多样的主题活动、志愿服务和勤工俭学活动，将社会主义核心价值观贯穿于实践育人的各个环中，并正式将“志愿服务”纳入本科生学分。

　　学校还打造了一批体现中国特色社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化活动品牌，多次承办校内外大学生艺术作品展，组织全民健身活动，结合时事热点开展讲座、辩论赛等活动，通过校内学生刊物，以优秀的新闻和文学作品传递声音。目前，学校共建成道德讲堂固定场地47个，累计开展宣讲活动50余次。

　　吉林大学同时将社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，完善了师德建设工作体制和考评制度。2006年至2013年，吉林大学共开展了3届师德先进个人和师德标兵评选活动，共评选师德标兵37名，师德先进个人266名；2007年至2011年，吉林大学共开展了2届“三育人”先进单位和先进个人评选活动，共评选“吉林大学‘三育人’先进单位”20个，先进个人598人。

　　韩晓峰表示，2014年学校除了积极开展有关社会主义核心价值观的研究工作外，还将在广大教师中深入开展树立社会主义核心价值观的学习教育活动，强化教师深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质，以提高整个教师队伍的思想政治素质和道德水平，引导教师自觉把育人贯穿于教学的全过程，充分发挥教师在社会主义核心价值观教育中的引领和示范作用。