当流星划过天际的时候，
我只想，
向流星许个心愿！
2018年9月10日
九月英仙座ε流星雨迎来极大
这个心愿为了他们——
尊敬的老师！
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
亲切自然、生动形象
机智诙谐、慷慨激昂
妙语连珠、深入浅出
……
每一位老师都有自己的风格。
课堂上，
一种恰如其分的幽默，引起会心的微笑，
一个生动的比喻，开启了智慧之门。
好老师，
不仅教我们书本上的知识，教我们做人的道理，
更重要的是，
好老师引领我们，
打开一扇拥有无限可能的人生大门。
于漪：老师要有中国立场、世界视野、家国情怀、危机意识
六十年前，
于漪用“站上讲台，就是我的生命在歌唱”的精神
走出属于自己的语文教学之路；
四十年前，
面对百废待兴的校园，
饱经风霜的她毅然选择重返讲台。
如今，
九十岁高龄的她仍然站在教育改革前沿，
成为新时代教师的领路人……
她把知识传授、能力培养、智力开发、情操陶冶融为一体，
形成了独特的教学风格。
同时，
她专注于基础教育研究，并倾力培养了一代代教师。
于漪曾两次提出重要的语文教育改革思想：
1978年提出的“教文育人”
以及1996年“弘扬人文”的主张，
都引发全国范围的语文性质观的反思。
为新教师培育尽心尽责的于漪不忘勉励青年教师：
“我们的老师一定要有中国立场、世界视野、
家国情怀、危机意识，
只要团结一致，
我们的教育事业就能越办越好。”
“爷爷老师”：教孩子学英语是一种交流和满足
暑假开始后，
每天下午1点到3点，
来光顾杭州东城农贸市场的客人又开始看到这样温馨的一幕：
在一个空摊位里，
“爷爷老师”带着五六个孩子大声地朗读英语，
在流利的美式英语中时不时传出爽朗的笑声。
这是一场持续了五年的约会。
缘分始于2014年的夏天。
自从第一个“学生”，
当时12岁、读五年级的王琦缘取得好成绩后，
越来越多的摊主想要让自家孩子跟着“爷爷老师”学英语。
如今，
“爷爷老师”已经免费教过20多个孩子，
除了东城农贸市场摊主的孩子，
还有不少其他农贸市场的“菜二代”闻名而来。
“爷爷老师”其实并不是职业教师，
退休前，
他在公安局做文字工作。
他是英语爱好者，
一口流利的美式英语也完全是自学的。
在他看来，
教孩子学英语并不仅仅是一种帮助，
更是一种交流和满足，
“我喜欢和孩子们待在一起，喜欢教会他们英语，
看到他们进步的感觉，会很有成就感。”
王骢颖：文物表情包走红，希望更多人关注文物背后的故事
古代的陶舞俑舒袖跳起“海草舞”；
南唐眉头紧锁的女持物俑成了摩拳擦掌的相扑选手；
“长跪击剑”的歌舞俑更是成了广场舞的“扛把子”。
……
在浙江温岭的美术老师王骢颖的笔下，
这些文物跨越时空，
和当下时兴的生活结合在一起。
“我希望能够通过这些有趣的表情包，
让更多人关注文物，
关注文物背后的故事。”
王骢颖说，
“那是中国的国宝，
也是上下五千年的文化魅力。”
比如学生关注到那张“再买就剁手”的表情，
就会追问“剁手俑”缺失手臂的真实原因。
“学生们看到这些有趣的表情包，
很多人都对文物有了很大的兴趣，
这对我改进教学方式也有很大的帮助。”
对王骢颖而言，
这算是创作文物表情包最大的收获了。
陈士银：让课堂刮起传统礼仪风
扬州大学社会发展学院的陈士银老师，
开学第一课就让学生“大开眼界”。
31岁的陈老师年轻帅气，
穿着一身熨烫平整的中山装，
给大伙讲起了个人仪表和上课礼仪。
自从听了陈士银老师的课后，
班上许多同学都穿着汉服去上课，
在校园刮起了一股对古时礼仪的探索之风。
陈士银老师布置的一道特别的作业，
抄写《古代汉语》教材，
一时间引发热议。
这本书有三百多页，共有十万多字，
关键全部都是繁体字。
陈士银老师说，
其实抄写的过程，
也是自身知识积累的过程，
能加重我们的记忆和理解。
看到期末考《古代汉语》的成绩，
同学们纷纷释然，
理解了陈士银老师的良苦用心。
王正祥：只要有一个学生，我都要教下去
接送走读的学生、给学生上课、
批改作业、照看生病学生、
帮学生剪指甲、用自己的钱给家庭困难学生买鞋子及日用品、
和妻子一起给孩子们做午餐 ……
这是云南省禄劝彝族苗族自治县撒营盘镇三蒙村阿依羊小学的苗族教师王正祥的工作。
1980年，
王正祥开始从教，当时他18岁。
一坚持，就是38年。
如今是该学校唯一的老师。
阿依羊小学海拔2600米，交通不便。
相比周边的土坯房，
2016年盖好的新校舍在群山环抱之中很显眼。
该小学现在只有8名学生，
其中4名上三年级，另外4名上学前班，
都在一个教室里上课。
他说：
“村里就我一个老师，
只要有一个学生，我都要教下去，不让孩子辍学。
希望他们像小鹰一样飞出大山，
能有更光明的未来。”
泱泱中华尊师重教的传统久矣，
1985年9月10日，
新中国的教师们迎来第一个教师节。
今天，我们迎来第34个教师节。
哪怕你是老师教过“最差”的学生，
也请面向美丽的天空，
许下最诚挚的心愿：
“老师，祝福您！”
