生态文明是行动指南和道德标准

　　峥嵘初露

　　自2009生态文明贵阳会议召开以来，生态文明理念得到更加广泛地传播和普及，各城市以及科学界、工程技术界、教育界、新闻媒体和企业家积极行动，生态文明建设取得新的理论成果和实践成果。

　　2010生态文明贵阳会议的主题从2009年的“责任”深化为“行动”，会议内涵得到升华，不仅注重思想引领，更关注实际行动，强调了会议主体应该是行动的参与者，生态文明的践行者。

　　会议期间，与会者围绕低碳经济、绿色发展和生态文明，突出讨论转变经济发展方式，深入探讨绿色就业、绿色产业、绿色消费、绿色运输、绿色贸易等战略性、前瞻性问题，提供操作性强的对策建议，除展示国内外建设生态文明的典型案例外，会议还践行低碳理念，实现“碳中和”。

　　大会主题

　　绿色发展

　　我们在行动

　　以“绿色发展——我们在行动”为主题的2010生态文明贵阳会议(EFG2010)，于2010年7月30日至31日在贵阳市举行，从2009的“责任”到2010的“行动”，生态文明贵阳会议主题在不断深化。2010生态文明贵阳会议由全国政协人口资源环境委员会、北京大学和贵阳市委、市政府共同主办，中国人民外交学会、中国气象学会、联合国开发计划署、招商银行协办。

　　主旨演讲 在2010生态文明贵阳会议主旨演讲会上，北京大学原校长、中科院院士周其凤，时任全国政协人口资源环境委员会副主任、国家环保总局原副局长王玉庆，时任环境保护部副部长李干杰，时任住房和城乡建设部副部长仇保兴等嘉宾先后发表主旨演讲，阐述了自己对生态文明建设的独到见解和看法。

　　生态文明建设，高校在行动

　　——北京大学原校长、中科院院士 周其凤

　　北京大学在借鉴国际经验的基础上，形成了自身对绿色校园建设的独特理解，以绿色校园建设为宗旨，加强校园有关环境生态科学方面的研究，提高师生环境意识，带动全社会共同营造良好的环境保护氛围。

　　北京大学绿色校园建设注重在物理空间意义上对校园加强节能减排，倡导培育全新的生态文明价值观，使北京大学的学生成为造就未来低碳、可持续发展社会的中坚力量，从而实现高校对社会的作用。2009年以来，北京大学将绿色校园建设提升到事关学校未来发展的战略高度，大大加快了部署各项工作的步伐。我认为，大学应该首要在气候变化、生物多样性、新能源开发等学术科研领域发挥导向作用，构筑绿色知识体系。

　　目前北大在环境科学、城市规划、生态科学、环境工程、经济、法律、化学、物理和国际关系等领域11门学科的课程与环境教育可持续发展密切相关，在教学过程中，强调对学生的公民责任教育、社会服务意识教育，致力于培养能够服务于社会、促进社会进步的社会中坚力量。

　　长久以来，北京大学始终积极鼓励学生参与环保活动，并努力将可持续发展理念融入到学生的校园文化中。2009年12月17日在哥本哈根会议结束前夕，北京大学联合中国大学生环境教育基地，共同发表了《积极应对气候变化共同建设生态文明倡议书》，以此吸引广大学生聚焦哥本哈根，号召大学生肩负起时代使命，以实际行动为国家的可持续发展和社会的进步做出自己应有的贡献。

　　建设生态文明 推动绿色发展

　　——时任环境保护部副部长 李干杰

　　生态文明主要是完善的生态制度，基本的生态安全，良好的生态条件，以人与自然，人与人，人与社会和谐为宗旨，以资源环境承载能力为基础，以建立可持续的产业结构，生产方式和消费模式为内涵，以引导人们走上持续和谐的发展道路为规律，强调人的自觉与自律，人与自然环境的相互依存、促进、共融。

　　生态区域建设是建设生态文明，推进绿色发展的有效载体。环境保护是生态文明建设的根本举措。近年来，环境保护部先后组织开展了系列的生态建设工作，包括生态示范区、生态文明建设试点。第一阶段，1995年启动了生态示范区工作，目标是按照可持续发展的要求，合理组织、积极推进区域的经济与环境保护协调发展，特别是解决广大农村面临的日益突出的生态环境问题，实现自然资源的合理开发和生态环境的改善。第二阶段，1999年开始开展的生态示范区工作，随着不断拓展，内涵不断丰富，生态示范区成为了生态建设示范区，进一步加强环境保护与建设的积极性，具体分为生态市、生态县、生态乡镇、生态村，分别推进。第三阶段开展了生态文明建设试点工作，先后批准在包括贵阳市在内的18个市县开展生态文明建设的试点工作。从第一到第三阶段，生态区域建设的工作思路一致，承前启后。通过生态区域建设工作实现了环境保护、优化经济增长，实现了城乡社会经济与环境保护的统筹发展。

　　探索生态文明建设的模式，推动绿色发展，预示着今后一个时期，我们将以生态建设示范区和生态文明建设试点为载体，通过六个层级的创建完善，六大体系的建设来积极推动生态文明促进绿色发展，从而指导各地开展生态文明建设。在指标制定的过程中，不仅要考虑生态环境、生态意识、生态文明、生态经济、生态文化、生态制度等因素，也要统筹考虑绿色增长的相关指标，在生态文明建设过程中，将绿色发展理念融入各地的发展规划，促进经济增长方式的转变。

　　要制定推进生态文明建设的措施，开展分行业、分区域的生态文明建设，对重点行业的生态文明建设给予指导，探讨发展绿色经济、绿色产业，推进循环经济、清洁生产，环境污染治理，实现行业升级和产业的绿色化，加大环境检查和执法力度，建立绿色制度，提高绿色消费意识，引导绿色生产，推动绿色发展。

　　倡导低碳生态城市

　　——时任住房和城乡建设部副部长 仇保兴

　　三百年在人类历史上短短一瞬，但是已经把资源消耗得差不多了，这样是难以延续下去的。现在的城市发展模式和工业模式所推动的城市发展是不可持续的，这样就提出了低碳生态城市。城市本身要转型，这是人类注定的命运。从另外一个角度看，低碳生态城市，也是应对我国资源环境问题的系统工程。

　　哥本哈根会议提出，我们必须要在2050年把温室气体排放减少50%。谁来减少？城市来减少。因为这么多二氧化碳气体，主要是城市产生的。更重要的是，低碳生态城市，并不是要牺牲人们的生活质量，它是让生活更美好的途径。所以说，我们必须从数量扩张型的城镇化转为提高生活质量的城镇化。另外，国家发展低碳生态城市有其优势，应该说国家是把城市的发展转型和低碳工业模式的建设同步，国家的城市正处在快速发展时期，这样的时期还要持续25年——30年。中央政府、国家部委对促进低碳生态城的发展有多项具体措施。比方推行太阳能，选可再生能源示范城市，推行即有的建筑结构改造，推行大型公共建筑的节能改造，大力推行绿色建筑可操控的方面，推行节水型城市，启动绿色照明示范城市等。

　　总之，我们要践行生态文明，必须转变城市发展模式，必须要转变经济发展模式。同时，国家生态城市的发展模式必须遵循渐进化、多样化，成本可控，才能真正实现生态文明。

　　对生态文明概念

　　和内涵的思考

　　——时任全国政协人口资源环境委员会副主任，国家环保总局原副局长 王玉庆

　　生态文明的本质或中心思想，就是人与自然相和谐。和谐是指一个系统内不同主体之间一种特定的关系。自然生态系统的和谐是指在一定外部条件下，自然生态系统的组分、结构和功能达到一种动态平衡和良性循环的状态，并朝着结构从简单到复杂，类型从单一到多样，功能从低级到高级的方向进化。把人与自然作为一个系统来看，和谐讲的是人与自然的关系，这是一种相互影响、对立统一、不断发展变化的矛盾关系，是在一定条件下达到的适合人类生存的稳定平衡状态。

　　人类的存在与发展，势必是改造环境、干预自然的演变过程。干预力度越大，对生态系统的影响愈烈、风险愈大。干预保持在何种程度，才能保证人与自然的和谐呢？这既要考虑人类活动对自然的影响程度，又要考虑人类自身发展的问题。一方面是人类活动对自然生态系统的干预不能超出其稳定的限度，即不能导致较大范围生态系统结构的失衡和功能的降低。另一方面，要考虑人类社会自身有序发展问题。首先是人口的控制。

　　总而言之，生态文明以环境资源承载力为基础、以可持续的社会经济政策为手段，以致力于构造一个人与自然和谐发展社会为目的，遵循自然规律的文明形态。生态文明的内涵可包括以下几个方面：一，生态文明是一种积极、良性发展的文明形态。二，生态文明是可持续发展的文明。三，生态文明应是一种科学的、自觉的文明形态。四，生态文明与物质、精神、政治文明共同构成了人类文明的整体框架。