【十年@每一个奋斗的你】草原姑娘返校支教：把爱的种子根植在孩子们心灵深处

编者按：

每一个努力生活的中国人，都是最美的奋斗者。也正是因为亿万奋斗者，才有了今日之中国。十年，致敬每一个奋斗的你。让我们一起，踔厉奋发新时代，笃行不怠向未来。

不领工资，没有行政级别，草原姑娘新吉乐从教研员做回一线教师，决定返校支教3年。“我希望把爱的种子根植在孩子们心灵深处。”

“生在草原，长在草原，我一直以来的愿望就是能成为一名教师。”1988年，新吉乐出生在内蒙古自治区呼伦贝尔市新巴尔虎右旗原阿尔山苏木一个普通家庭，在她心里，教师是一份充满爱的职业。

新巴尔虎右旗位于呼伦贝尔市西南部，西、南与蒙古国接壤，北与俄罗斯毗邻。该旗人口总数约3.8万，蒙古族人口将近3万人，占全旗总人口数的83%。

“这里的人们普遍都说蒙语。”生活在草原深处，新吉乐在小学三年级才接触到汉语。

从刚开始不会说、不会写，到能够完整理解和表达，新吉乐说：“我一直坚持每天学习，提高自己的汉语水平。”

2007年，新吉乐如愿考入赤峰学院历史系，并在大学期间考取了教师资格证；2012年，她以学院第一名的成绩考上内蒙古师范大学历史文化学院的硕士研究生。

“我深知家乡的教育资源有限，所以，研究生毕业时，我决定报考了家乡的教育岗位，并被录取，如愿开始了自己的教育生涯。”新吉乐的眼中透着坚定。

2014年，新吉乐入职新巴尔虎右旗第一中学，成为一名历史课教师；2021年初，她被调任到新巴尔虎右旗教育研修中心当教研员。

在一次调研时，新吉乐发现新巴尔虎右旗第一中学初三年级统编教材历史课师资力量较差，便主动申请返校义务支教3年。

“大家思考一下，抗美援朝我们胜利的原因有哪些？”

“这是正义的反侵略战争。”

“志愿军英勇战斗。”

……

新吉乐的历史课堂总是很热闹，多媒体教学、问题讨论、故事讲述、教师点评归纳……“尽量让每名学生在课堂上都有发言机会，培养他们的国家通用语言表达能力和综合分析能力。”

你问我答，一堂45分钟的历史课在欢快的氛围中不知不觉地度过，学生们不仅不再对历史课感到枯燥，还对自己的汉语言表达能力有了自信。

艾莉娅总是觉得课堂时间过得太快，她说：“像听睡前故事一样，记忆很深。”

“老师的课很生动，让我们懂得了今天的幸福生活多么来之不易。”吴安琪用流利的汉语和记者交流着课堂感受。

在新吉乐看来，支教光凭热情远远不够，还得讲究教育教学方法，更好地激发孩子们的学习兴趣、求知欲和思辨能力。

除了日常教学，新吉乐还是学校年轻任课教师的导师。

新巴尔虎右旗第一中学副校长邰萨仁告诉记者，去年学校新招录了几名统编教材历史课特岗教师，每到这些特岗教师上课的时候，新吉乐都会旁听，对教学过程中的不足进行记录，课后都会与任课教师进行业务交流，这让新教师进步飞快。

青年教师傲日嘎拉2021年大学毕业来到草原任教，教学生涯伊始，她便遇到了新吉乐这个导师，他说，这是他的幸运。“新吉乐老师不仅在业务上指导我，更让我学会用心对待我的学生们。”

自2021年3月支教到现在，新吉乐见证了学生们对历史课的热爱，草原也见证了孩子们把爱植根在心灵深处。

“下一步，我将围绕提升草原孩子通用语言能力创新教学方式，把课堂的主动权交给学生。”新吉乐对草原的孩子充满希冀。(完)