本报讯（记者缪友银）“家里条件一般，为什么还把2万元奖金捐给学校创新基金？”有人这样问杨东红。

　　3月12日，在长春工业大学举行的社会主义核心价值观座谈会上，大四学生杨东红和学校领导、老师坐在一起，畅谈心中感悟和理解。

　　“这样做是想激励更多的同学投入到科技创新中。”杨东红答道，“一个有价值的大学生，不仅学习成绩要好，还要具备实践创新能力。”

　　杨东红自己是一名优秀的大学生。她在大一时就加入学校的创新实践基地，通过努力，她参加的数学建模竞赛两次获得国家二等奖，还获得“挑战杯”科技竞赛国家三等奖、第八届中国青少年科技创新奖等等。“我取得的成绩离不开老师的指导和鼓励，更离不开学校提供的平台，人要常怀感恩之心。”她说。

　　“诚信、友善，这就是杨东红身上的社会主义核心价值观嘛。”长春工业大学党委副书记李雁冰竖起大拇指称赞，“高校要培养优秀人才，一定要用核心价值观来引领办学的方方面面。”

　　“确实是这样，在大学生中间培育核心价值观，首先要有良好的平台、环境。”长春工业大学团委副书记任佰鹏接过话茬，“90后大学生注重事物之间的关联性，因此在价值教育过程中，要丰富教育活动的形式手段。思政课课堂、班级团日活动、‘青马班’理论学习、微博微信平台等等要多管齐下。”

　　“思政课课堂是一块主阵地！在信息高速传播、思想观点激烈碰撞的网络时代，高校思政课教师要准确把握当代90后大学生的心理特征，用启发式、互动式的教学，上‘活’思政课，帮助他们树立社会主义核心价值观。”作为一名思政课教师，张志刚谈到。

　　冉旭是材料科学与工程学院副院长，也是省特等劳动模范、“感动吉林”十大人物周振华教授的学生。座谈会上，她对师德对学生的影响有很深感悟。“教师师德对学生价值观的形成是潜移默化的。”冉旭结合自身经历说到，“我的导师周振华教授严谨治学、待学生如亲人的精神一直感染着我，我也会像周振华教授那样对待我的学生，做好这种传承。”

　　“近年来，学校始终坚持以核心价值观来引领人才培养。”李雁冰介绍说，学校以核心价值观引领大学精神和大学文化建设，每年开展文化节、艺术展演等活动200余项。还以核心价值观深化师生员工道德实践活动，连年开展“三育人”评选、“感动工大”年度人物评选等活动，表彰宣传了一大批优秀教师。还以核心价值观提升人才培养质量，通过“厚德端行、文明修身”及“一、十、百、千、万”等系统工程，开展系列主题教育实践活动，引导大学生树立正确的理想信念和“三观”，实现自身梦，投身中国梦。